ریاستہائے متحدہ امریکا کی آئین ساز اسمبلی کا بستری ہے، جو تمام شہریوں کی حفاظت کرتی ہے -- بشمول تعلیم کے۔ یہ قرارداد شکل میں ضمانت دیتی ہے کہ اسکول کیسے کام کرتے ہیں، تربیت اور نوجوانوں کے ساتھ رابطہ کرنا

طالبعلم کے حقوق کی ایک اَور تنظیم

تین ترمیمات کو عوامی اسکولوں میں دستوری تحفظات کا مرکز بناتے ہیں : [1] ابتدائی ترمیم [spech, Religion, Assembly] [Fourth Amend] [fougam]]]] اور [FLTT]]]]]]]]]]] اور [FFLEMFLEMC -

یہ یاد رکھنا ضروری ہے کہ طالب علم اسکول کے دروازے پر تمام تر شرعی حقوق کو تسلیم نہیں کرتے. ہائی کورٹ نے [Tinker v. Ds Moines Independent Community School District]] میں اعلان کیا تھا، [1969]، "یہ بات بات غلط نہیں کہ طالب علم یا اساتذہ کے قائم کردہ حقوق کو اسکول میں آزادی کے لیے مختص کیا گیا ہے" تاہم ان کے پاس تعلیمی نظام کو قائم رکھنے اور تعلیمی انتظامیہ کے درمیان میں کوئی تحفظ فراہم کرنے کے لیے جائز نہیں ہے۔

اسکولوں میں پہلا ترمیمی حقوق

پہلا ترمیم تقریر، مذہب، پریس، اسمبلی اور درخواست کی آزادی کی ضمانت دیتا ہے۔ان میں سے ہر حفاظتی اداروں کا اطلاق اسکولوں میں ہوتا ہے لیکن اہم حدود کے ساتھ کہ عدالتوں نے گزشتہ نصف صدی کے دوران احتیاط سے کالعدم قرار دیا ہے۔

گفتگو کی آزادی

[Tinker v. Des Moines] نے قائم کیا کہ طالب علموں کو رائے دہی کا اظہار کر سکتے ہیں— حتیٰ کہ جب تک یہ اظہار مالی طور پر نہیں کرتا اور دوسروں کے حقوق کو پامال نہیں کرتا ہے. Tinker میں تین طالب علموں کو جنگ کے خلاف مزاحمت کے لیے معطل کر دیا گیا.

میں بی‌ایل سکول ڈسٹرکٹ نمبر 403 v [1] عدالت نے ایک طالب علم کی عدم اعتمادی برقرار رکھی ، جس نے سکول کی اسمبلی میں غیر قانونی تقریریں دی ،

یہ تینوں صورتوں میں — ٹینر، فرانس، اور مورس -- کو تین حصوں کے فریم ورک تشکیل دیں. [1] جب تک یہ مسئلہ نہ ہو جائے سیاسی اور سماجی معاملات کی حفاظت کرتا رہے [1] [FLT] [FLT] پر پابندی عائد کرتا ہے. [FL:3] [FLT] پر پابندی عائد کرتا ہے. [Mos.3] [Mos.T5] پر پابندی عائد کرتا ہے.

مذہب کی آزادی

پہلا ترمیم دو مذہب کی بنیادوں پر مشتمل ہے: قائمہ کلاز (Proised government Resption of Religion) اور آزاد مشق کلاز ( فرد کا مذہبی دستور)۔ اسکولوں میں یہ سبھی قوانین حدود اور تحفظات پیدا کرتے ہیں۔

محکمہ کپاس اسکول-سپڈ نماز، عقیدت مند بائبل پڑھائی اور تخلیقی علوم کی تعلیم بطور سائنسی تعلیم۔ میں Engel v. [1] [1962] سپریم کورٹ نے عوامی اسکولوں میں شرح خواندگی کو گرا دیا، اس کے باوجود طلبہ کو نماز کی پابندی تھی اور اس کے بعد سے طلبہ کو تعلیم میں کمی کی گئی تھی

اس کے ساتھ ساتھ طالب علم انفرادی طور پر نماز پڑھنے، مذہبی کلبوں کی تشکیل اور مذہبی اعتقادات کا اظہار کرتے ہوئے— جب تک وہ رضاکارانہ طور پر ، غیر رسمی بنیاد پر کرتے ہیں. [FLT]. . [FLT]. [FLT]. [FL:1].] پبلک سیکنڈری اسکولز کو تعلیمی سرگرمیوں سے کام لینے کے لیے درکار ہے تاکہ وہ اس کیمپس پر طالب علموں کو حاصل کریں.

جمع کرنے کا حق

طالب علموں کو جمع کرنے اور تشکیل دینے کا حق حاصل ہے اس میں کلبوں کی تشکیل کرنے، اجلاسوں پر جانے کی صلاحیت شامل ہے، اس طرح جب تک سرگرمی اسکول آپریشن نہیں کرتی،

طالب علم سالک اور احتجاج -- عام طور پر بندوق کے تشدد، موسمی تبدیلی یا سماجی انصاف کے بارے میں --

چوتھا ترمیمی حقوق – تلاش اور تنقیدی کام

چوتھا ترمیم لوگوں کو غیر معقول تحقیقات اور قبضے سے بچاتا ہے۔اس اسکول کی سیٹ میں سپریم کورٹ نے یہ فیصلہ کیا ہے کہ طلبہ کے لیے معیار "پرابل وجہ" (عام جرائم کے قوانین کے معیار) نہیں بلکہ "انتہائی شک" کہ طالبان کو اسکولی حکمرانی کی خلاف ورزی کے ثبوت مل جائیں گے۔

معقول سُستپن vs. پراباؤ کی وجہ

نیو جرسی v. T.L.O [1985] میں ایک ہائی اسکول طالبعلم نے غسل خانے میں سگریٹ پی لی. جب ایک پرنسپل نے اس کی کفالت کی تو اس نے سگریٹ ، ٹرکنگ کے کاغذات اور ادویات کے ثبوت دریافت کیے۔ سپریم کورٹ نے فیصلہ کیا کہ اگر اسکول کے اہلکاروں کو یہ دلیل دی جائے یا ان کی تلاش کے بغیر طالب علموں کو تلاش کرنا پڑے تو یہ بات یقینی ہے کہ اسکول کے لئے ناممکن ہے یا پھر طالب علموں کی تلاش کرنا کہ یہ دو باتوں کا انتظام ہے

منشیات کا ٹیسٹ

طالب علموں کی منشیات کا امتحان میں برقرار رکھا گیا [FLT:D.] ویرونیہ اسکول ڈسٹرکٹ 47J v. Acton] میں تھا، جہاں عدالت نے استدلال کیا کہ طالبان نے منشیات کے استعمال میں دلچسپی کم کی ہے اور یہ کہ اسکول کے تمام طالبعلموں کو اس بات کی اجازت دی گئی ہے کہ وہ اپنے دفاعی کاموں میں مصروف ہیں.

لورک ، دیسک اور الیکٹرانک تلاش

کولک اور میزیں سکول کی ملکیت ہیں لیکن طالب علم اکثر نجی کی کچھ توقع کو برقرار رکھتے ہیں۔ بہت سے عدالتیں اگر معقول شک ہو تو طالبان کی نجی توقعات کو کم کر سکتی ہیں۔

چودہویں ترمیم – مساوی تحفظ اور وجہ سے واجبات –

چاروں طرف سے ترمیم طالب علموں کے لیے دو طاقتور سپرنگ فراہم کرتی ہے : [Equal تحفظ کلاز[1] اور servesssal ۔

یکساں تحفظ

مساوی تحفظ کلاز لازمی ہے کہ تمام طالب علموں کو مساوی طور پر قانون کے تحت سلوک کیا جائے۔اس اصول نے مرکزی طور پر کوشش (یعنی [حوالہ درکار] ] براون وی بورڈ [1] اسکول[1]، اسکول میں نسلی امتیاز، جنسی مساوات (Title IX)، جنسیات کے تحفظ اور بچوں کے تحفظ کے لیے قانون کے تحت قانون کے تحت قانون کے تحت قانون کے تحت قانون کے نفاذ کے تحت قانون کے تحت قانون کے تحت قانون کے نفاذ کے تحت قانون کے نفاذ کے لیے قانون کے تحت قانون کے تحت قانون کے نفاذ کے لیے 1972ء کے تحت قانون (جو 504 کے تحت نافذ ہونے والے حقوق کے تحت) کو نافذ کرنے کے لیے مرکزی کوشش کیا گیا ہے۔

حالیہ برسوں میں عدالتوں نے طالب علموں کو نقل و حمل کے خلاف مساوی تحفظ فراہم کرنے کے لیے مساوی مواقع فراہم کیے ہیں، جن میں سے بعض نے جنسی معاملات میں آزادی کے متعلق قوانین کو وسیع کیا ہے، اور کئی وفاقی اپیلوں کے ساتھ ساتھ عدالتوں نے بھی اس بات پر قائم کیا ہے کہ عدالت نے جنسی تحفظ کے لیے قوانین قائم کیے ہیں [LGB]

اس لئے کہ وہ (مزید) کمایا کرتے تھے،

[1] [1] عدالت عظمیٰ نے فیصلہ دیا کہ طالب علموں کو دس دن یا اس سے بھی کم وقت میں یہ حق ہے کہ وہ اس کے خلاف ہونے والے الزامات، ان کے خلاف ثبوت کے علاوہ کسی اور صورت حال کے بارے میں بات کریں یا پھر ان کی طرف سے احتجاج کے لیے،

اگرچہ عدالتوں نے سکول کو تعلیمی فیصلوں کی بجائے تعلیمی معاملات کو نظرانداز کرنے میں زیادہ دانشمندی عطا کی ہے ۔

طالبعلموں کیلئے رسائی

آئی ڈی اے کے لیے سکولوں کو چاہیے کہ وہ ایک مفت عوامی تعلیم (FAPE) کو قابلِ قبول طالبعلموں کو فراہم کریں اس میں ایک انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) شامل ہے جو ہر طالب علم کی ضرورتوں کے خلاف ہے.

عدالتِ عظمیٰ کے مقدمے اسٹوڈنٹس حقوق کی جانچ

مندرجہ ذیل معاملات طالب علم کے ضمنی حقوق کی پشتون تشکیل کرتے ہیں۔ان کو سمجھنے کے لیے ان کے لیے ضروری ہے کہ جو بھی تعلیمی نظام میں کام کریں یا ان کے حامیوں کے لیے ضروری ہوں۔

  • [Tinker v. Des Moines Independent Community School District (1969) – قائم کیا گیا کہ طالب علم اظہار اسکول کے آپریشن کے بغیر محفوظ رہتا ہے۔
  • [Gos v. Lopez (1975) – صحیح بخاری (Noncy and سن) دس دن یا کم سن سے پہلے
  • نیو جرسی وی ٹی ایل او (1985) – اپریٹڈ اسکول کی چوتھی ترمیم کو تلاش کرنے، " قابلِ اعتراض" معیار اختیار کرنے پر زور دیا گیا۔
  • Bethel School District v. Francis (1986) – اسکولی ترتیبات میں غیر رسمی یا واضح طور پر غیر رسمی گفتگو کرنے کی اجازت دی گئی۔
  • Hazelwood School District v. Kuhlmeier (1988) – Gawe School زیادہ تر اسکول اسکول-سورکریکل بول پر کنٹرول کرتے ہیں۔
  • بورڈ آف ایجوکیشن وی۔ میرجنس (1990) – اپلوڈ کرنے والا مساوی رسائی قانون، مطالبہ کردہ اسکولوں کو مذہبی کلبوں کو دیگر غیر ریاستی کلبوں کی طرح یکساں بنیادوں پر اجازت دینے کے لیے.
  • ویرونیا اسکول ڈسٹرکٹ وی ایٹن (1995) – طالب علم کھلاڑیوں کا اپئرڈ دوا کا امتحان پاس کیا۔
  • مرسے v. Frederick (2007) – تعلیم یافتہ اسکولوں میں بات کرنے کی اجازت دی گئی ہے کہ وہ غیر قانونی منشیات استعمال کو فروغ دینے کے لیے بات چیت محدود کریں۔
  • سیففورڈ یونیفف اسکول ڈسٹرکٹ وی۔ ریڈنگ (2009) – طالب علموں کی سٹیج پر سیٹ حدود۔
  • ]Mahanoy Area School District v. B.L (2021) – ہیلیڈ کہ اسکولوں کو سماجی میڈیا پر بری طرح سے سزا نہیں دے سکتی، غیر تعلیم یافتہ طالب علموں کی تقریر۔

مشکلات اور مشکلات

ان مسائل کو سمجھنے سے سکول کے اندر سکولوں کو عملی طور پر عملی طور پر عملی حکمت عملیاں بنانے میں مدد ملتی ہیں جو کہ استحکام کی حفاظت کرتی ہیں ۔

سماجی میڈیا اور غیر معمولی گفتگو

سوشل میڈیا کی ترقی نے اس خطے کو کولکمپس اور آؤٹ-کمپس طرز عمل پر الٹ دیا ہے. ] فیصلہ نے تسلیم کیا کہ سکولوں کی بنیادی طور پر صرف کنٹرول نہیں ہے جب تک کہ وہ کیمپس اور سٹاف کی حفاظت پر کوئی اہم رکاوٹ نہ بنے. لیکن پھر بھی اسکول کی طرح کے طالب علموں کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ تعلیم حاصل کرنے کے بارے میں سوال کیا جا سکتا ہے؟

ایل جی بی ٹی ٹیQ+ حقوق

ٹرانسپورٹس کے حقوق ہیں کہ وہ آرام دہ ہواؤں کو اپنی جنسی شناخت کے ساتھ استعمال کریں، ان کے منتخب نام اور ان کی طرف سے احترام کریں اور جنسی سرگرمیوں میں حصہ لیں.

سماجی تربیت اور سکول کی تربیت

ڈیٹا مسلسل نسلی تقسیمات کو اسکول کی تربیت میں پیش کرتا ہے (استلفظ، خارجی، حوالہ جات، حوالہ جات قانون نافذ کرتا ہے)۔ ریفرنڈم اس بات پر بحث کرتے ہیں کہ یہ تقسیم مساوی تحفظ کی خلاف ورزی کرتے ہیں، خاص طور پر جب پالیسیوں میں کوئی تفریقی تعلیمی استدلال کے بغیر

ماہرِتعلیم اور طالبعلم کیلئے عملی راہنمائی

تعلیم میں دستوری حقوق کو قانونی مطابقت سے زیادہ درکار ہے—اس کے لیے احترام اور شعور کی ثقافت درکار ہے۔

حقوق نسواں کی تخلیق حقوق- امتحانات اسکول ثقافتوں میں ہوتی ہے۔

اسکے علاوہ ، قانون‌دانوں اور انتظامیہ کے لئے باقاعدہ تربیت حاصل کرنے والے اساتذہ اور انتظامیہ کو بھی سخت تنقید کا نشانہ بنایا جاتا ہے ۔ بہتیرے سکول ایسے سکولوں کو استعمال کرتے ہیں جو طالبعلموں کے حقوق ، تلاش اور اظہارات کے طریقۂ‌کار کو واضح طور پر بیان کرتے ہیں ۔

ایسے اصول جو طالبعلم کو نقصان پہنچانے کے خوف سے پریشان کر سکتے ہیں وہ غیر ضروری ہو سکتے ہیں ۔

اِس کے علاوہ ، اُس نے اپنے بچوں کو بھی یہ چیزیں فراہم کیں ۔

طالب علم اور والدین جن کے حقوق کی خلاف ورزی کی گئی ہے ان کے حقوق کے قائل ہیں ان کے بارے میں امریکی شہری لیبرٹی یونین (ACLU) سے مدد طلب کر سکتے ہیں جو طالب علموں کے بارے میں جامع راہنمائی فراہم کرتا ہے [FLT2] ایک اور ذریعہ ہے [FLT2] کی وضاحت [3]، جس کی وضاحتیں واضح ہیں: [اے ایف ٹی وی ڈی ایف آئی ڈی] اور مقامی اداروں کے متعلقہ معلومات کو براہ راست پروگرام یا عدالت کے ذریعے براہ راست پروگراموں سے براہ راست پروگرامز کی طرف سے بھی سنا سکتے ہیں۔

اگر سکول کی تحریری پالیسیوں کو جاننے اور خارج‌شُدہ ہونے کی صورت میں کوئی مسئلہ کھڑا ہو تو اُسے سُن لینا اور اگر کوئی مسئلہ کھڑا ہو جائے یا وہ غلط ہو جائے تو قانونی مشورت سنگین معاملات کے لئے موزوں ہے لیکن بہتیرے اختلافات کو غیرضروری چینلوں اور والدین کے ذریعے حل کر سکتے ہیں ۔

کنول

تعلیم میں استحکام کے حقوق نہایت متنوع نہیں ہیں --وہ روزنامہ حقائق ہیں. طالب علم سے جو خاموش نماز کے ایک لمحے کے لئے سیاسی بٹن پہنتا ہے،