Chính sách giáo dục trong vùng thường phản ánh những căng thẳng chính trị và văn hóa lớn hơn, và sự kiện UUP là trọng tâm của việc hình thành và phản ứng với những động lực này.

Lịch sử của nền giáo dục và UUP

Sau khi phân vùng của Ai Len và sự thành lập của Bắc Ireland vào năm 1915, đảng này đã trở thành lực lượng chính trị thống trị trong bang mới, điều khiển liên tục hơn nửa thế kỷ, giáo dục xuất hiện như là một đấu trường quan trọng để khẳng định lai lịch văn hóa, sự ổn định về chính trị và kiểm soát xã hội.

Đạo luật giáo dục năm 1923 và di sản

Một thời điểm cơ bản đến với Đạo luật Giáo dục James Craig, với mục đích giảm thiểu ảnh hưởng của Giáo hội Công giáo trên các trường học được cấp dưỡng tại địa phương, và tìm cách tạo ra một hệ thống trường học riêng lẻ, không thuộc về xã hội. chính phủ UUP, dưới sự chỉ đạo của Thủ tướng James Craig, nhằm mục đích giảm thiểu ảnh hưởng của Giáo hội Công giáo trên các trường học cấp dưỡng quốc gia. tuy nhiên, hành động này phải đối mặt với sự chống đối dữ dội từ cả hai nhà thờ Tin Lành (những giáo lý) và Giáo hội Công giáo (có yêu cầu phải chia ra, điều khiển nhà thờ).

Sự bành trướng sau chiến tranh và Luật năm 1947

Sau Thế Chiến II, chính phủ UUP thông qua Đạo luật giáo dục (PUN) 1947, dựa trên Đạo luật Butler của Anh Quốc, đạo luật này đã nâng cao độ tuổi rời khỏi trường lên 15, đưa ra kỳ thi 11-Plus, và mở rộng việc tiếp cận với giáo dục trung lập. trong khi hành động này là tăng cường đáng kể về việc nâng cao tiêu chuẩn, việc tái lập lại hệ thống giáo dục của Giáo Hội, cũng được điều hành bởi sự tăng trưởng của các trường học qua 11-P cũng đã có ảnh hưởng không đáng kể đến trường Công giáo, thường được tài trợ và đã được hỗ trợ một cách tình nguyện.

Bí quyết đóng góp cho việc cải cách giáo dục

Trong suốt thế kỷ 20, UUP đã đóng góp một số đặc biệt cho việc cải cách giáo dục, nhiều trong số đó được hình thành bởi hệ tư tưởng cốt lõi của đảng.

Được khuyến khích và biện hộ cho các trường học bị kiểm soát

Các trường học này được xem là hiện thân của các giá trị giáo dục Anh và là phương tiện để truyền tải văn hóa của các đảng phái hợp nhất. đảng phái chống lại việc cố gắng để cải cách hoặc tích hợp các trường học, tranh luận rằng các bậc cha mẹ nên có quyền chọn giáo dục phù hợp với nền tảng tôn giáo và văn hóa của họ. lập trường này được chính thức hóa trong tập đoàn giáo dục Anh vào năm 1989, mở khóa học quốc gia nhưng được bảo tồn tình trạng của các trường Tin Lành tự nguyện.

Ảnh hưởng đến việc dạy dỗ và dạy dỗ

Trong nhiều thập kỷ, chương trình lịch sử nhấn mạnh câu chuyện về những người theo chủ nghĩa hòa đồng, tập trung vào những sự kiện như sự sụp đổ của Derry và trận chiến của nhóm Boyne trong khi đánh bại những quan điểm của chủ nghĩa quốc gia. giáo viên cũng bị ảnh hưởng: Đại học Stranmillis, thành lập năm 1922, phần lớn theo đạo Tin Lành, trong khi trường Đại học St. Mary ở Belfast là Công giáo.

Tài trợ và định vị tài nguyên

Đạo luật Giáo dục năm 1947 (v. d. năm 1968) đã tăng cường sự hỗ trợ tài trợ nhưng vẫn còn những bất bình đẳng.

Sự thay đổi hướng đến sự giáo dục tích cực

Cuối thế kỷ 20 đã có một sự thay đổi đáng kể về thái độ và chính sách của cộng đồng đối với giáo dục tích cực, đưa ra một thách thức lớn đối với quan điểm truyền thống của UUP.

Sự chống đối đối với những nỗ lực hợp nhất ban đầu

Trong những năm 1970 và 1980, các nhóm có cha mẹ bắt đầu thành lập những trường hợp tích hợp như Đại học Lagan (1981) và Hazelwood Icomcition College (Đại học kiểm soát). Tổ chức UUP, cùng với Đảng Dân chủ chủ theo đảng (DUP), những người lãnh đạo đảng chống đối mạnh mẽ, lập luận rằng việc tích hợp trường học phá hoại quyền của cha mẹ để chọn giáo dục dựa trên tôn giáo và họ có thể loại bỏ việc phân biệt chủng tộc và các nhà bầu cử, các nhà hoạt động xã hội, các trường hợp hợp hợp hợp giữa các trường Công giáo và các giáo.

Sự hàn gắn lại theo từng thứ tự

Việc ký Hiệp định ở Belfast (Sự thỏa thuận Thứ Sáu Tốt đẹp) năm 1998 đánh dấu một bước ngoặt, bao gồm sự cam kết “đã chia sẻ giáo dục và sự kết hợp giữa các trường học và sự hợp nhất của các trường học và thành lập Ủy ban bình đẳng.

Sự giáo dục tích cực và chia sẻ hiện nay

Ngày nay, tờ UUP ủng hộ phương pháp hai mặt: duy trì khả năng kiểm soát và duy trì các trường học trong khi hỗ trợ sự phát triển của các trường học có nhu cầu tích hợp của cha mẹ.

Vai trò và vị trí chính sách hiện đại

Trong thế kỷ 21, UUP hoạt động trong một môi trường đa đảng nơi nó không còn là tiếng nói thống trị nữa. nó ảnh hưởng đến giáo dục được thực hiện qua các ủy ban hội nghị, các vị trí bộ trưởng (khi họ nắm giữ các danh mục) và các hiệp ước liên minh. các vấn đề hiện đại bao gồm tương lai của sự chọn lọc học thuật, công thức tài trợ học tập, và sự mở rộng của giáo dục tích hợp.

Chọn học viện và 11-Plus

Bài thi cuối cùng của bài thi 11-Plus đã bị hủy bỏ vào năm 2008, nhưng nhiều trường văn phạm, đặc biệt trong các lĩnh vực liên hợp, tiếp tục sử dụng các bài kiểm tra không chính thức (v.g.g., sự hỗ trợ GL để chọn học sinh. Bài kiểm tra cuối cùng của UUP đã ủng hộ việc chọn lọc học viện (Gient and evitions) và lập luận rằng các bậc cha mẹ nên có khả năng chọn giữa các trường văn phạm và trường không được chọn. Điều này đặt tỉ lệ cho nhiều người trong phong trào giáo dục, tranh luận về sự chọn tôn giáo và giáo.

Tài trợ cho trường học và cơ hội ngang bằng

Trong những năm gần đây, các đảng viên đã ủng hộ việc tăng vốn cho các trường học trong các khu vực nông thôn, nơi mà họ tuyên bố là không có lợi ích về việc ủng hộ các công thức tài trợ cho các trường đô thị lớn hơn, cũng ủng hộ đề xuất một hệ thống giáo dục duy nhất, chia sẻ với nhau, và cuối cùng thay thế được cấu trúc hiện tại, nhưng chỉ khi nó không làm suy yếu nhân dạng của các trường học, thì hành động này phản ánh sự cân bằng của Hiệp hội UUP trong khi cần cải cách.

Tính cách văn hóa và giới tính độc đáo

Chính sách hiện đại UUP ủng hộ chương trình giảng dạy về cả chủ nghĩa cộng sản lẫn chủ nghĩa quốc gia, đặc biệt trong lịch sử và giáo dục công dân, ủng hộ việc giới thiệu thành phần “Local và toàn cầu của chương trình giáo dục vào năm 2007, nhằm khuyến khích sự hiểu biết lẫn nhau, nhưng UUP cũng kháng cự việc loại bỏ đòi hỏi thờ phượng tập thể trong các trường học có kiểm soát, vì vậy vấn đề này vẫn còn là sự tranh chấp với giáo dục thế tục và ủng hộ giáo dục.

Ảnh hưởng đến xã hội Bắc Ireland

Một mặt, sự kiện Đảng này góp phần tạo nên hệ thống trường học đã cung cấp sự giáo dục cho các thế hệ trẻ em Tin Lành và ủng hộ mạng lưới các trường phái học đã đạt được kết quả cao, còn mặt khác thì sự ủng hộ lịch sử cho việc phân chia giáo dục đã được nêu lên để gây ra sự phân chia trong cộng đồng.

Chịu đựng sự phân chia và trường hợp của sự giáo dục tích cực

Ngày nay, khoảng 94% trẻ em học ở Bắc Ireland tham dự những trường dành cho học sinh có thể được điều khiển (phần lớn là Tin Lành) hoặc được duy trì (phần lớn là Công Giáo). chỉ khoảng 7% tham dự trường hợp tích hợp, dù các ý kiến cho thấy rằng hơn 60% các bậc cha mẹ muốn được giáo dục tích hợp nếu dễ dàng tiếp cận. Sự chống đối lịch sử nhằm tích hợp lại nhịp độ thay đổi, nhưng sự ủng hộ gần đây hơn cho giáo dục chung đã mở cửa để tăng tiến trình. Sự phân chia liên tục trong trường học thường liên kết với sự phân chia rộng lớn hơn, và nghiên cứu bởi Ủy ban Công giáo dục và Quỹ Giáo dục Công giáo dục của UUP cho thấy rằng sự tích hợp giữa các trường học đã cải thiện trong các mối quan hệ giữa các quốc gia và giới hạn lâu dài hơn đã làm giảm đi: do đó có một quá trình cải cách chính thức quan trọng hơn, do đó có thể tiếp tục được đề xuất phát triển từ bất cứ một số người bảo vệ nào trong tương lai có thể cải cách ngôn ngữ.

Sự thăng bằng và chính sách

Mặc dù mất vị trí là đảng hợp tác lớn nhất cho đảng Dân chủ vào năm 2003, UUP vẫn ra lệnh khoảng 10–15% của các cử tri và thường giữ sự cân bằng trong các ủy ban hội nghị.

Liên kết bên ngoài và việc đọc thêm

Kết thúc

Trong khi các chính sách của Đảng Liên Bang Anh đã để lại một dấu ấn không thể xóa bỏ được trên hệ thống giáo dục của Bắc Ireland, từ lúc ban đầu nó được thiết lập một khuôn khổ phân chia cho đến khi nó được chia ra và tích hợp gần đây.