Селективдүү инкорпорация мамлекеттик мектептерде негизги укуктарды кантип коргойт

Америка Кошмо Штаттарында Конституция бардык жарандарга негизги укуктарды кепилдик берет, бирок бул укуктар автоматтык түрдө мамлекеттик жана жергиликтүү бийликтерге, анын ичинде мамлекеттик мектептерге колдонулбайт. тандалма инкорпорациянын укуктук доктринасы бул укуктардын көпчүлүгү мамлекеттик деңгээлде корголот деп камсыз кылат.

Селективдүү инкорпорацияны түшүнүү

"Анын айтымында, ""АКШнын Жогорку Соту бир эле учурда укуктар жөнүндөгү Биллди толугу менен камтыгандын ордуна (Баррон Балтиморго каршы сотто четке кагылган) белгилүү бир коргоо ""Американын адилеттүүлүк схемасынын негизги бөлүгү"" экендигин оң-оң негизинде чечкен."

"Анын конституциялык негиздери 1868-жылы ратификацияланган он төртүнчү түзөтүүдө, анын бир бөлүгүндө мындай деп жазылган: ""Эч бир мамлекет Америка Кошмо Штаттарынын жарандарынын артыкчылыктарын же иммунитетин кыскарткан мыйзамды кабыл албайт же ишке ашырбайт; ошондой эле эч бир мамлекет эч бир адамды өмүрдөн, эркиндиктен же мүлктөн мыйзамдуу жол-жоболорсуз тартып албайт."""

Селективдүү инкорпорациянын тарыхый өнүгүшү

"Анын айтымында, ""Гитлоу Нью-Йоркко каршы"" (1925) жана ""Фитлоу Нью-Йоркко каршы"" (1925) соттук териштирүү учурунда, биринчи түзөтүүнүн сөз эркиндигин коргоосу штаттарга тиешелүү деп табылган, ал эми сот Эдвард Санфорд көпчүлүк үчүн мындай деп жазган: ""Азыркы максаттарда биз биринчи түзөтүү менен Конгресстин кыскартуусунан корголгон сөз эркиндиги жана басма сөз эркиндиги негизги жеке укуктардын катарына кирет деп божомолдой алабыз жана ишенебиз."

"Кантвеллдин ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвеллдин"" ""Кантвелл

Мамлекеттик мектептерге тийгизген таасири

"Анын айтымында, ""окуучулар мектепке киргенде өз укуктарын жоготпойт, бирок бул укуктарды мектептин тартипти жана тартипти сактоо зарылдыгы менен тең салмакташтырууга болот,"" - деп айтылат Жогорку Соттун билдирүүсүндө."

Студенттер же мугалимдер сөз эркиндигине конституциялык укуктарын мектептин дарбазасында жокко чыгарышат деп айтууга болбойт. Сот Абэ Фортас, Тинкер v. Des Moines (1969)

]

Бул принцип көптөгөн конституциялык тармактарда колдонулуп, он төртүнчү түзөтүү аркылуу киргизилген коргоо класстарга, коридорлорго жана мектеп иш-аракеттерине чейин созулат.

Сөз эркиндиги

"Анын айтымында, ""Селективдүү инкорпорация аркылуу корголгон эң маанилүү укуктардын бири - сөз эркиндиги, эгерде бул билим берүү чөйрөсүн бузбаса, анда студенттер өз пикирлерин билдирүүгө укуктуу."""

"Тинкерде соттун чечими боюнча, ""окуучулар Вьетнам согушуна каршы кара кол байламталарды кийүүгө укуктуу, анткени мектеп эч кандай материалдык тоскоолдуктарды көрсөтпөйт"" деп табылган, ал эми сот Абе Фортас ""сөз эркиндигине болгон укукту жеңүү үчүн дифференциацияланбаган коркуу же коркуу жетишсиз"" деп түшүндүргөн."

"Анын айтымында, ""Бетель мектебинин округунун"" (F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.F.

"Бүгүнкү күндө, студенттердин сөзү кампустан тышкары жасалган социалдык медиа постторуна да жайылтылат. Төмөнкү соттор мектептерде окуучуларды кампустагы бузулууга алып келген онлайн сүйлөө үчүн тартипке салууга болобу же жокпу деп талашып-тартышышты. кээ бир схемалар Tinker стандартын колдонушкан, ал эми башкалары кампустан тышкаркы сүйлөөнү айырмалашкан. Жогорку Сот жакында Махануй аймактык мектеп округу v.L. [2021] [FLT:

Диний эркиндикке болгон укук

"Аталган мыйзамдын негизинде, окуучулар ""өз динин"" жана ""өз динин"" өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да, өздөрү да,

"Эл аралык билим берүү жана билим берүү боюнча мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар (FLT) жана мыйзамдар

"Кантвелл менен Коннектикуттун ортосундагы тең салмактуулук, ""Фт"" жана ""Фт"" сыяктуу диний иш-чараларга тоскоолдук кылбаган же башка окуучуларды мажбурлабаган учурда, студенттердин ыктыярдуу жеке тиленүү, диний талкуу жана диний адабиятты таратуу укуктарын коргойт."

Жеке жашоонун купуялуулугуна жана акылга сыйбаган тигүүчүлөрдөн коргоого укук

"Төртүнчү түзөтүү [Mapp v. Ohio [

Бул тең салмактуулук актысы окуучулардын купуялуулук укуктарына ээ экендигин билдирет, мектеп администраторлору дисциплинаны жана коопсуздукту сактоо үчүн издөө жүргүзүү үчүн олуттуу эркиндикке ээ. [Vernonia School District 47J v. Acton

"Калифорниядагы ""Riley v. California"" (FLT) жана ""FLT"" (FLT) соттук териштирүүлөрүндө, мектептердин коопсуздугу менен окуучулардын купуялуулугунун ортосундагы күрөшкө байланыштуу, мектептердин кызматкерлери үчүн жеңил жана акылга сыярлык шек саноо стандартын колдонушкан."

Тартипке салуу иш-аракеттериндеги тийиштүү процесс

"Анын ордуна, ""Госс Лопеске каршы"" (1975) деген соттук териштирүү учурунда, Жогорку Сот 10 күндөн аз убакытка токтотулган студенттерге, жок дегенде, минималдуу соттук териштирүүгө укуктуу деп чечти: айыптоолорду оозеки же жазуу жүзүндө билдирүү, далилдердин түшүндүрмөсү жана өз тарабын көрсөтүү мүмкүнчүлүгү."

"Бул иш мектептердин дисциплинасына ""Туура процесстик"" пунктту киргизип, өз алдынча же адилетсиз иш-аракеттерди болтурбоо үчүн, сот мамлекеттик билим берүү он төртүнчү түзөтүү менен корголгон мүлк кызыкчылыгы экендигин жана окуучунун кадыр-баркы жана келечектеги мүмкүнчүлүктөрү эркиндик кызыкчылыгын түзөт деп моюнга алды."

Акыркы жылдары, нөлгө толеранттуулук саясаты жана азчылыктардын окуучуларынын пропорционалдуу эмес дисциплинасы боюнча тынчсыздануулар бул саясаттар тийиштүү процессти же бирдей коргоону бузуп жатат деп ырастаган укуктук талаш-тартыштарга алып келди. тандалма инкорпорация расалык тең укуктуулукту түздөн-түз милдеттендирбесе да, он төртүнчү түзөтүүнүн бирдей коргоо пункту ( [Brown v. Board of Education ] ]) атайылап дискриминацияга тыюу салат жана мектептер дисциплинанын расалык дискриминациялык жол менен колдонулбашын камсыз кылышы керек.

Кыйынчылыктар жана чектөөлөр

"Эгерде ""Селективдүү инкорпорация"" деген сөз көп укуктарды коргосо, анда мектептер коопсуздукту жана тартипти камсыз кылуу үчүн акылга сыярлык чектөөлөрдү киргизе алышат, мисалы, зордук-зомбулукту же жек көрүүчүлүктү жайылткан сөз жалпысынан корголсо да чектелиши мүмкүн. сот [Wisconsin v. Mitchell] [1993] жек көрүүчүлүк кылмыштары үчүн күчөтүлгөн жазаларды колдогон, ал эми төмөнкү соттор мектептерге расисттик же гомофобиялык куугунтукту жазалоого уруксат беришкен."

"Экинчи түзөтүү боюнча курал-жарактарды сактоо жана алып жүрүү укугу, [McDonald v. Chicago (2010) [FLT:

Мектептерде, соттор көбүнчө окуучунун конституциялык укуктарын мектептин коопсуз, тартиптүү жана билим берүү чөйрөсүн сактоо кызыкчылыгына каршы салмактаган тең салмактуулук сыноосун колдонушат.Бул тең салмактуулук фактыларга мүнөздүү жана ар кандай юрисдикцияларда ырааттуу эмес натыйжаларга алып келиши мүмкүн. мисалы, кээ бир схемалар саясий билдирүүлөрдү чектеген мектеп кийим-кече кодексин сакташкан, ал эми башкалары аларды өтө эле кеңири деп эсептешкен.

Жаңы маселелер: технология жана социалдык медиа

"Кененирээк маалымат алуу үчүн, ""Кененирээк маалымат алуу"" деген сөздү колдонсоңуз болот, бирок бул сөздү колдонсоңуз болот, анткени бул сөздү колдонсоңуз болот, анткени бул сөздү колдонсоңуз болот, анткени бул сөздү колдонсоңуз болот, анткени бул сөздү колдонсоңуз болот, анткени бул сөздү колдонсоңуз болот, анткени бул сөздү колдонсоңуз болот."

"Окуу жайларда жасалма интеллектти жана байкоону колдонуу дагы бир жаңы маселе болуп саналат. бет таануу, мектеп тарабынан берилген шаймандарды көзөмөлдөө жана маалыматтарды чогултуу төртүнчү түзөтүү боюнча тынчсызданууларды туудурат. мектептерде T.L.O. боюнча кеңири дискрециялык укук болушу мүмкүн, бирок кээ бир соттор эскертүүсүз үзгүлтүксүз, шектүү байкоо окуучулардын купуялуулукка болгон акылга сыярлык күтүүлөрүн бузушу мүмкүн деп табышкан. штаттар ачык-айкындыкты жана мектеп байкоо технологиясын чектөөнү талап кылган мыйзамдарды кабыл ала башташты. """

Китептерди тыюу салуу жана окуу программаларын көзөмөлдөө

"Анын айтымында, ""Билим берүү кеңеши, Island Trees Union Free School District v. Pico (1982) жана ""Билим берүү кеңеши"" (FLT:3) мектептердин китепканаларынан китептерди алып салууга тыюу салынат, анткени алар аларда камтылган идеяларды жактырышпайт."

"Кечээ эле ""Кызыл китеп"" деген аталыштагы китепти алып салуу боюнча мыйзам долбоорун кабыл алгандан кийин, соттор мектептердин жетекчилери ""жашыл китеп"" деген аталыштагы китепти алып салууга укуктуубу же мындай китептерди алып салуу көз карашты дискриминациялообу деп талашып жатышат."

Жыйынтык

"Анын айтымында, ""конституциялык коргоо федералдык мекемелер менен гана чектелбестен, билим берүү чөйрөсүнө да жайылтылып, укуктар сакталып, сакталып турган мейкиндикти өнүктүрөт, сөз эркиндигинен жана диний эркиндикке чейин, жеке жашоо жана адилеттүү процесске чейин, он төртүнчү түзөтүү аркылуу колдонулган укуктар жөнүндөгү мыйзам ар бир мамлекеттик мектеп сыйлашы керек болгон коргоонун төмөнкү деңгээлин камсыз кылат."""

Бирок бул укуктарды колдонуу абсолюттук эмес. мектептер жеке эркиндиктерди коопсуздук, тартип жана билим берүү миссиясынын жамааттык муктаждыктары менен тең салмакташтырышы керек. жаңы технологиялар жана коомдогу өзгөрүүлөр пайда болгондо, соттор мектеп чөйрөсүнө тандалма инкорпорациянын чек араларын тактай беришет. бул окууну түшүнүү конституциялык укук менен мамлекеттик билим берүүнүн татаал кесилишин чечүүгө умтулган мугалимдер, администраторлор, студенттер жана ата-энелер үчүн абдан маанилүү.

"Ойес долбоорунун ""Селективдүү инкорпорация"" (FLT:1), Корнелл юридикалык маалымат институтунун (FLT:3) жана ""Конституция аннотацияланган"" (FLT:5) анализинин жыйынтыгы боюнча, жогорку соттун ""Тинкер"" (FLT:6) жана ""Дес Мойнс"" (FLT:3) сыяктуу пикирлери, Огайо штатындагы студенттердин күнүмдүк жашоосун түшүнүү үчүн маанилүү форма жана инкорпорация бойдон калууда."