Giới thiệu

Các khái niệm về quá trình và công bằng xã hội không chỉ đơn thuần là những lý tưởng pháp lý trừu tượng mà họ là những cột trụ hai cột hai bên mà một xã hội công bằng và công bằng được xây dựng. đối với những người thực hành pháp luật, giáo dục, và tham gia, hiểu làm thế nào những nguyên tắc này tương tác với nhau là cần thiết cho sự ủng hộ hiệu quả, công dân có hiểu biết, và việc tiếp tục theo đuổi sự bình đẳng. trong khi quá trình cung cấp các khuôn khổ dựa trên sự cân bằng bảo vệ cá nhân khỏi hành động nhà nước tùy ý, công bằng xã hội yêu cầu kết quả của khuôn khổ đó là không thể thay đổi được tất cả các nhóm. bài này khám phá mối quan hệ sâu sắc giữa quá trình và công bằng xã hội, xem xét định nghĩa của họ, các đường giao thông, căng thẳng của họ, và cả sự giáo dục, và sự căng thẳng của cả sự giáo dục, và cả hai sự tiến bộ.

Tiến trình bảo vệ thích hợp: Quy trình quản lý và định hướng

Quy trình được lưu giữ trong Tu chính án số 5 và 14 của Hiến pháp Hoa Kỳ, đảm bảo rằng không ai sẽ bị "phá hủy cuộc sống, tự do, hay tài sản, mà không cần quá trình luật pháp." Nguyên tắc này có hai thành phần riêng biệt nhưng liên quan.

Tiến trình xử lý theo quy trình

Quy trình theo quy trình tập trung vào cách [FLT: 0] [FLT: 1] của các hành động chính phủ. Nó đòi hỏi khi chính phủ hành động mà đè nặng lên cuộc sống, tự do, hay tài sản cá nhân, nó phải theo các thủ tục công bằng. Những thủ tục này bao gồm thông báo đầy đủ, cơ hội để được nghe, một cơ hội để có những người làm chứng không thiên vị, và quyền để hiện tại và qua giám sát nhân chứng. Tòa án Tối cao như [FT2] Mardw. Elridge [FL] đã thiết lập một thử nghiệm cân bằng lợi ích, sự thiếu hụt kém và lợi ích của chính phủ, và sự chú ý của các tiến trình quản lý, và xử lý công bằng của các cơ quan sát, và cả trong quá trình quản lý.

Tiến trình phụ trách việc đòi hỏi

Quá trình phụ tiến trình không chỉ bảo vệ một số quyền cơ bản khỏi sự can thiệp của chính phủ, bất kể sự công bằng của quá trình được sử dụng. Những quyền này bao gồm quyền kết hôn, có con cái, dùng sự tiếp nhận, và quyền tự trị cơ thể. Tòa án Tối cao cũng đã công nhận một quyền cơ bản cho sự riêng tư dưới quá trình phụ kiện, như là sự tổng hợp trong những trường hợp như [FL: 0], liên quan đến việc kết hôn nhân [FLT1] và [FL2] LT2] Texas. [L: Texas: vấn đề về công bằng xã hội thường được đưa ra thử thách về các luật phụ nữ, do các luật pháp gây ra, và các luật cấm đoán, vì lý do các nhóm gây ra sự tổn thương nghiêm trọng, đã được tổ chức từ luật cấm đối lập pháp.

Hiểu công lý xã hội: Từ bình đẳng đến công bằng

Công bằng xã hội là quan điểm rằng mỗi cá nhân xứng đáng có được quyền lợi kinh tế, chính trị và xã hội và cơ hội. và yêu cầu sự phân bố của sự giàu có, cơ hội và đặc quyền trong một xã hội là công bằng và rằng những rào cản hệ thống để bình đẳng được phá vỡ trong khi thuật ngữ này được nổi tiếng trong thế kỷ 19 qua các phong trào triết học và tôn giáo, thuyết công bằng xã hội hiện đại lại là nhờ vào nhà chính trị học John Rawls, những người đã lập luận rằng một xã hội công bằng là một trong những thành viên ít lợi thế nhất có thể.

Công bằng xã hội thường hoạt động thông qua hai khái niệm then chốt: [FLT: 0] [FLT: 0] chất lượng [FLT: 1] [FLT:] và cân bằng . Chất lượng bình đẳng có nghĩa là mọi người đối xử với cùng một quyền và cơ hội giống nhau. Tuy nhiên, sự cân bằng nhận ra rằng người khác nhau bắt đầu từ những vị trí khác nhau và có thể cần nguồn tài nguyên khác nhau để đạt được kết quả tương tự. Lấy thí dụ, một hệ thống pháp sư tương tự cung cấp cho mọi người một hệ thống quy trình có thể chính thức nhưng có thể phụ lập nếu sự giàu có thể không thể được nếu sự phân chia đều có khả năng để ngăn chặn một số người làm chứng hoặc các cuộc điều tra.

Giao phó các tiến trình thích hợp và công lý xã hội

Mối quan hệ giữa tiến trình đúng quy trình và công bằng xã hội là phức tạp và năng động. quá trình thường là phương tiện pháp pháp lý chính mà công bằng xã hội tuyên bố là tiên tiến. khi các nhóm được cách ly tìm cách áp đặt quyền của họ, họ dựa vào những biện pháp bảo vệ theo thủ tục pháp lý của quá trình để đảm bảo tiếng nói của họ được nghe trong các phiên tòa, các cơ quan hành chính, và phiên tòa pháp lý. ngược lại, các phong trào xã hội đã thúc đẩy sự mở rộng của các tiến trình đúng đắn cho các nhóm trước đây bị loại trừ, như tù nhân, không phải là người bị buộc tội, và những người có khuyết tật.

Tiếp cận với công lý

Một trong những giao điểm quan trọng nhất là quyền được đưa ra phán quyết công lý, phán quyết của Tòa án Tối cao năm 1963 trong [FLT] kiện lại. Wainwright ) cho rằng tu chính án thứ sáu được áp dụng cho các bị cáo bang không đủ khả năng để có luật sư. Quyết định này là một chiến thắng sâu sắc cho công lý xã hội (không nên xác định chất lượng của việc bào chữa.

Thử thách công bằng và các ban hội thẩm không thiên vị

Vì thế, việc đảm bảo quyền của một phiên tòa công bằng, kể cả quyền được ủy quyền cho một bồi thẩm đoàn không thiên vị được rút ra từ một giao dịch đại diện của cộng đồng. Công lý xã hội tán thành chỉ ra rằng các thực hành chọn lựa ban hội thẩm phân biệt đối xử - chẳng hạn như tấn công dựa trên chủng tộc - đã phá hoại sự bảo đảm này. Tòa án Tối cao [FLT: 0] Đối với [FLT]. Kentucky [FLT: 1], 6] cố gắng ngăn chặn sự phân biệt chủng tộc trong việc chọn, nhưng các cuộc nghiên cứu cho thấy [FL2] [F:] [B:] [T: T] trong [T] khó khăn tại đây là thành công bằng tay chân không có hệ thống xã hội, không thể thực thi công lý xã hội nào đạt được.

Nghiên cứu về lịch sử: Bài học từ hệ thống pháp lý Hoa Kỳ

Xem xét các trường hợp mốc đánh cho thấy cách xử lý đúng quy trình và công bằng xã hội tương tác - đôi khi hòa hợp, đôi khi trong xung đột.

Các bé trai Scottsbro: Một thiếu sót của tiến trình thích hợp và công lý xã hội

Vào năm 1931, chín thanh thiếu niên người Mỹ ở Phi Châu bị buộc tội gian lận là hiếp hai phụ nữ da trắng ở Alabama, họ nhận được một lời khuyên nhanh chóng, bất tài năng, và toàn thể ban hội thẩm đoàn trắng, nhưng dù không có bằng chứng xác thực, tám người bị kết án tử hình.

Hội đồng Giáo dục Brown: Tiến trình để làm công cụ cho Công lý Xã hội

Quyết định năm 1954 trong Brown [Bed ) người ta thường thấy sự chiến thắng của công bằng xã hội, nhưng nó cũng dựa trên lập luận đúng đắn. Tòa án tổ chức rằng cơ sở giáo dục phân loại vốn không tương đương, thiếu tự nhiên, thiếu tự tin về sự bảo vệ tương đương của các luật pháp được bảo vệ bởi tu chính án thứ 14. Trong khi phán quyết không đưa ra tiến trình đúng đắn, ý tưởng cho rằng chính quyền phải đối xử với mọi công dân khá -- quá trình phụ thuộc vào cơ sở chính [FL: 2] [b] [b] cho thấy cách thức thức thức giải thích lại công bằng xã hội có thể mở rộng tiến trình và công bằng.

Gideon v. Wainwright: Biểu thức đòi quyền lợi và tính công bằng xã hội

Ông Clarence Earl Gideon, một người giúp việc nghèo bị kết án vi phạm và vào trong, nổi tiếng đã kháng án vì ông bị từ chối luật sư. Tòa án tối cao đã đồng ý quyết định rằng quyền được khuyên bảo là căn bản cho một phiên tòa công bằng và áp dụng cho tòa án thông qua tu chính án thứ 14. Quyết định này trực tiếp nâng cao công lý xã hội bằng cách đảm bảo rằng ngay cả những người bị cáo nghèo nhất cũng có quyền đại diện pháp lý. Tuy nhiên, lời hứa [FL: 0] [FL: 0] [FL: 1) vẫn chưa được áp dụng cho tòa án công khai; nhiều hệ thống bào chữa công khai bị áp lực đến độ họ không thể cung cấp sự trợ giúp. Khoảng cách này là một sự cải tổ hợp pháp và sự cải cách về mặt xã hội.

Những thử thách tại cuộc giải phẫu: căng thẳng và chưa giải quyết được vấn đề

Trong khi quá trình xử lý và công bằng xã hội thường củng cố lẫn nhau, họ cũng có thể đưa đến căng thẳng, vì quá trình vốn là bảo thủ trong việc nhấn mạnh đến sự đều đặn theo thủ tục; nó đánh giá sự ổn định, tiền lệ và sự khai trừ cẩn thận.

Phân biệt chủng tộc và ứng dụng không đều

Các cuộc nghiên cứu cho thấy rằng những cá nhân da đen và gốc Tây Ban Nha phải đối mặt với sự giam giữ trước phiên tòa, những câu dài hơn, và những rào cản lớn hơn để truy cập tài nguyên pháp lý hơn những người bị cáo trắng. ngay cả khi các thủ tục xử án có tính trung lập, những thành kiến ngầm có thể ảnh hưởng đến mặt.

Sự nghèo khó là rào cản cho các tiến trình

Hệ thống công lý có thể chi trả cho các quyền xử lý pháp lý; bị cáo nghèo thường nhận tội bất kể vô tội vì họ không đủ khả năng để đấu tranh. thực tế này đã đưa ra yêu cầu một "quyền tư vấn" trong các vụ dân sự liên quan đến nhu cầu cơ bản như nhà ở, quyền nuôi dưỡng trẻ em và việc nhập cư. một số thẩm quyền như New York, đã bắt đầu các chương trình tư vấn pháp lý cho những người thuê nhà thu nhập thấp - một nỗ lực trực tiếp để ngăn chặn các hành vi phạm tội và công bằng xã hội.

Được miễn dịch và có trách nhiệm cảnh sát

Sự miễn trừ có điều kiện, một giáo lý bảo vệ các viên chức chính phủ khỏi trách nhiệm dân sự trừ khi họ vi phạm luật pháp rõ ràng, bị chỉ trích như một rào cản đối với công bằng xã hội. thường ngăn ngừa nạn nhân của việc không hành xử đúng đắn qua tòa án, ngay cả khi quyền xử án bị vi phạm. Giáo lý này được lập ra để cân bằng trách nhiệm với nhu cầu của các viên chức không lo sợ những vụ kiện tụng phù hợp.

Vai trò của sự giáo dục trong việc nuôi dưỡng cả hai nguyên tắc

Giáo dục là một công cụ mạnh mẽ để phát triển cả quá trình theo đúng quy trình xã hội và công bằng. khi học sinh hiểu về quyền hiến pháp và những cuộc đấu tranh lịch sử để bảo vệ chúng, họ được trang bị tốt hơn để ủng hộ bản thân và những người khác. một chương trình giáo dục công dân mạnh mẽ không chỉ bao gồm văn bản của các tu chính án mà còn những phong trào xã hội mang lại cho họ ý nghĩa.

Phát triển Curriclulum

Trường học nên tích hợp các bài học về các trường hợp quy trình quy định, như Miranda kiện. Arizona , ) ) trong quá trình kết hợp [FLT:] [FLT:] [FT:] trong tiến trình kết thúc (FLT:] (bằng cách xử lý cụ thể các trường hợp có quyền lợi riêng lẻ và , bên cạnh đó là những chủ đề xã hội [FLT:] [FL:] (đã chọn lại hôn nhân dưới khuôn khổ thực hiện bởi vì các trường hợp cụ thể là các trường hợp có quyền lợi ích của các chính phủ và quyền lợi ích riêng lẻ, hoặc các chủ đề xã hội, và các chủ đề xã hội, do sự bảo vệ môi trường, và các vấn đề bảo vệ môi trường, và các vấn đề bảo vệ môi trường tương tự do áp dụng các ống kính.

Những kỹ năng chuyên môn về tư tưởng và từ thiện

Ngoài việc học thuộc lòng, giáo dục nên khuyến khích sự phân tích quan trọng về khoảng cách giữa lý tưởng pháp lý và kết quả thực tế của thế giới thực. học sinh có thể xem xét tại sao sự bảo vệ theo thủ tục không luôn luôn dẫn đến kết quả công bằng và cách các yếu tố hệ thống như nghèo đói, chủng tộc, địa lý ảnh hưởng đến ứng dụng luật pháp. bài tập luyện trong các phiên tòa, tranh luận, và các dự án dựa trên cộng đồng có thể giúp học sinh phát triển các kỹ năng cải cách mà cả tiến về quá trình và công bằng xã hội.

Công bằng giáo dục là một vấn đề về công lý xã hội

Điều quan trọng là nhận thức rằng việc tiếp cận nền giáo dục dân sự chất lượng chính là vấn đề công bằng xã hội. trường học ở các quận giàu có thường cung cấp những chương trình liên quan đến luật pháp mạnh mẽ, trong khi trường học có thể thiếu cả những vật liệu cơ bản về Hiến pháp.

Kết thúc: hướng tới một hệ thống đồng bộ

Mối quan hệ giữa tiến trình và công bằng xã hội không phải là trò chơi tổng hợp không có sự công bằng; mà là một sự liên kết năng động cần phải được chú ý và điều chỉnh. quá trình cung cấp xương sống theo thủ tục cho sự bất công thách thức, trong khi công bằng xã hội cung cấp hướng dẫn đạo đức đến hệ thống pháp luật, thúc đẩy nó tiến hóa vượt quá sự công bằng chính thức để trở thành sự công bằng phụ. hệ thống pháp lý hiệu quả nhất là những người nhận ra sự liên kết của họ - bảo vệ quyền cá nhân trong khi tích cực giải quyết các vấn đề bất công hệ thống.

Đối với người dân và những người ủng hộ, nhiệm vụ là hai lần: cảnh giác trong việc đòi hỏi quyền hành trình được mọi người tôn trọng, và để thúc đẩy cải cách rằng sự đóng cửa giữa các lời hứa pháp luật và thực tế sống. hay bằng cách hỗ trợ tài trợ tài trợ cho công quỹ bảo vệ công cộng, bỏ tiền mặt, hoặc mở rộng quyền truy cập vào các vấn đề dân sự, mỗi nỗ lực củng cố cả tiến trình đúng và công bằng xã hội. Cuối cùng, một xã hội mà cam kết với quá trình không có công lý xã hội có thể duy trì các thủ tục trong khi sự bất bình, xã hội mà không cần đến sự bảo vệ công bằng; một xã hội mà không cần phải hy sinh một quá trình bảo trợ công bằng vì lợi ích xã hội. Chỉ bằng cách theo đuổi cả hai cách duy nhất có thể thực sự hiệu quả hơn nữa.