宪法授权和行政国家的崛起

美國政府的行政部门是聯邦制度最大的最複雜的成份。 以忠实地执行法律為使命,它直接雇用了200多万平民,管理了數百萬美金的預算,塑造了每個美國人的日常生活。 宪法第二条的首字母是「行政權歸美國總統所有 」 。 現代的無政府化遠超白宮。 了解總統和众多聯邦機構的運作方式,是了解美國治理現實所必不可少的。

創始人對行政權的矛盾性很深。 喬治三世國王治下的殖民權勢讓他們懷疑一個強大的行政權力,然而,邦聯條款的失敗證明了政府需要精力、決心和責任。 亞歷山大·漢密爾頓在 聯邦主義者第70[ 中認為,“行政權力是良好政府定义中的領導性。 ”強大的行政權勢和限制它的必要性之间的矛盾仍然是美國總統及其行政機構的核心動力。

第二条:行政局的Bedrock

憲法在一篇文章中建立行政權, 但其規定卻引起广泛爭論與法律解釋。 和第一條中详细列举的國會權力不同, 第二條也相當簡略,

收視率和收視率條款

第二条中有兩條條是總統權體的根基。 條件的制定赋予了一人行政權, 創造了一個單位的行政權。 一些人認為這給總統的固有權力超出了具体列出的權力。 〔 的《小心條件》命令總統「注意法律得到忠实的履行 。 」這规定了一個强制執行的义务, 并被用來為一系列行政行動作證, 包括建立新的机构和颁布细则。 这些条款的范围是几乎所有與行政權相關的重大宪法爭議的核心。

宣誓

憲法要求總統做出具体的宣誓:"我郑重宣誓(或確認),我會忠实地執行美國總統的職位,并愿盡我所能地维护,保護和捍卫美國憲法",這份宣誓會創造出超越任何法定或政治壓力的個人,憲法义务,是總統的道德和法律支柱.

现代主席的作用和现实

美國總統戴著許多帽子, 每個人都有著不同的權力、責任和限制。

行政长官

總統任命4000多名政治任命員, 包括內閣秘書、副秘書、機構主管, 以及政府政權的執行。 然而, 联邦政府的庞大规模使得直接管理無法實現, 導致對机构領導的重視, ] OMB] 使機構行動符合總統的重點。

總指揮官

美國總統對美國武裝軍隊具有極權,這可能是一個人手中最可怕和最危險的。創始人把這個角色授予了一個平民總統,以确保軍事服从平民控制。國會雖有宣戰權,但總統有部署軍隊、采取军事行动和直接策劃戰略的權力。 1973年的戰事權決議要求總統在對戰事發動武裝軍隊的48小時內通知國會,以此來控制這項权力,但總統們卻常常對此法律作广义的解釋。

首席外交官

總統是美國在全球舞台上的首要代表。 其作用包括(在参议院的建議和同意下)談判協議、承認外国政府、以及订立行政協議,而行政協議不需要参议院批准。 總統也兼任国家元首,接待外国政要,并在國際大會上代表全國。 廣泛使用行政協議使得總統可以单方面推行外交政策,而不必遵循傳統的協議批准程序。

首席立法官

總統在立法过程中扮演了重要角色。憲法要求總統向國會發表一份國會咨文,提供提出立法議程的機會。 更重要的是,總統拥有否决权,而這正是阻擋立法的有力工具。 只有在兩院中才能通過三分之二的投票才能推翻正常的否决权,而這種高權限很少發生。 單靠使用否决权的威脅就能塑造法案在國會中的内容。 現代總統也依靠"簽署聲明"來表達對新法的解釋,有時還會強調某些条款侵犯行政權,不會被執行。

政党领袖和国家之聲

總統是其政治黨的實際領袖。 其作用包括募捐、為黨員發揮運動、建立黨的政策平台。 此外,總統還掌管著一個獨特的平台,通常稱為「垃圾桶 ” , 以塑造民意、吸引媒體注意力、动员公民關注緊急的問題。 非正式的權力往往和正式的憲法權一樣重要。

總統權力的工具

總統們已設計一套有力的工具, 用以指导政策及管理行政權力,

行政命令和指令

行政命令是總統為管理聯邦政府运作而发布的正式指令,具有法律效力,但以现有的成文法或憲法權力为基础。行政命令被用于實施政策、建立新的机构或澄清如何执行法律。行政命令雖然有限,但不能制定新的法律或适当的基金。行政命令也需接受司法審查,也可以被接任政府推翻。總統备忘录和公告具有相似的功能,但往往涉及更具体或禮儀式的事宜。

指定和移除的力量

總統提名內閣秘書、聯邦法官(包括最高法院法官)、大使和其他數千名高官, 要求參議院批准。 然而, 撤銷權已經是一個多世纪的爭議性法律问题。 具有里程碑意义的案例是 Humphrey ⁇ 8217; 执行官诉美國[(1935)。 該案例规定, 國會可以限制總統的8217; 無故撤除獨立管理委员会成员的能力, 給單位行政控制造成了很大的限制。

赦免權

第二条授予總統「除彈劾案外,對美國的罪過给予赦免和赦免」。 這種權力是绝对的,不能由國會或法院來查禁。它适用于聯邦犯罪,并允許全面赦免、减刑和减免罚金。 赦免權常被用于纠正不公或促进國家愈合,但當它被用在政治盟友身上時,它也可能引起很大爭議。

聯邦行政院:行政州的结构

聯邦官僚是行政權的支柱,它負責執行和執行聯邦法律,了解其结构是掌握每天政策如何制定的关键。

内阁各部

15個行政部是聯邦官僚的核心,每部都由一位秘書(總檢察長)领导,在總統內閣中工作,這些部門處理治理大部,包括國家、財政、國防、司法、內政、農業、商業、勞工、衛生與人權服務、住房和城市發展、交通、能源、教育、退伍军人事务和國土安全。 這些大型組織雇用了數以萬計的人,在方案中管理了數十億美元。

独立机构

15個部門之外, 有很多單位直接向總統報告, 包括中央情報局(CIA)、國家航空和航天局(NASA)、環保局(EPA)、小商業局(SBA)。 其獨立地位常常反映出需要專門專注或與内阁政治隔離,

獨立管制委員會

委員會的成立是無總統控制的,以确保敏感管治领域的專業與公平。委員會包括證券交易委員會、聯邦通訊委員會、聯邦貿易委員會和聯邦储备委員會。 委員會的任期是重叠的、固定的,只有總統可以以 Humphrey-8217;s Exector 所立的理由(效率低、失職或失職)为由,才能撤除。

政府公司

部分政府功能是作為公司組成的,以讓公司具有更大的操作灵活性和類似商業的效率。 其中包括美國郵政局(USPS)、安特拉克(全國鐵路客運公司)和田納西河谷管理局(TVA)。 它們雖然是聯邦政府所有,但與標準拨款和人事流程相距甚遠。

行政程序:各机构如何治理

聯邦機構不僅是執行法律,而是制定政策。 其行事的程序受1946年行政诉讼法的管束,该法确立了制定、判決和执行的規矩。

通知和註解

國會通過法律時, 通常會有很寬的權限。 由於各機構通過規定來填寫詳細。 協議要求各機構遵循一個特定的程序, 以「立法規定」: 必須在 聯邦登記簿上公布「拟议規定通知」, 接受公眾評論, 考慮這些評論, 並與重要評論一同公布最後規定。 這個「通知與評論」程序, 旨在於确保透明、公众参与及合理决策。 這是聯邦政府制定具有约束力的、全業規則的主要方式。

执法和裁判

美國經濟與經濟部(EPA)可以對污染处以罚款;SEC可以對证券舞弊提出指控;司法部可以對聯邦犯罪提出控告。 許多机构也设有行政法法官(ALJs)來裁決該機構和私人黨的爭議。 單一機構中的立法、行政及司法功能的這一組常被批評為違反了分權,但法院在现代治理的必要性下基本支持了這一套。

總統對聯邦政府的控制

現代政府的核心挑戰是讓庞大的、永久的聯邦官僚機構對選舉總統的政策優先權做出反應。

政治任命和破坏制度

1883年的彭德頓法案創造了一個有才能的公务员制度,限制政治任命所可以填补的职位數量。 然而,總統仍然任命各部和各机构的最高领导,确保每个組織都有一個與政府相關的政治领导团队。白宮總統人事辦公室會為這些职位做審查,并推荐候選人。

管理和预算办公室(OMB)

更重要的是, OMB通過一個叫做「中央审批」的程序來审查所有來自於各機構的法案與規定。 OMB的規定審查功能已成為聯邦統治的中央資訊中心。 OMB的規定審查功能設在資訊與管理部(OIRA)內,

行政命令和中央清除

現代總統使用行政命令制定全行政權的交叉政策,例如,行政命令可能要求各机构考慮管理規定的成本和效益,或者取消每一個新发布的兩項现行管理規則。這些命令建立了一个所有机构必須在其中运作的框架,使白宮在行政國家上具有强大的杠杆作用。

问责制和行政管理權的檢查

行政權力不是自由的代理,

國會監督官

國會掌握著錢包串和調查權。 拨款程序讓國會可以資助、退資或限制特定機構的活動。 國會委員會會舉行監督聽會,審查機構的行為、召喚官員出庭作证、傳票文件。 參議院也對被提名者行使了"建議和同意"權,這可以有力地制约總統塑造官僚制度的能力。

司法审查

聯邦法院會審查行政行動,以确保他們遵守憲法和聯邦法规。在《法外法》下,受機構行動傷害的個人和團體可以訴求將它搁置。法院會宣布"任意和反复無常"的機構行動無效,或者侵犯憲法權利。最高法院對行政權的範圍有最后的判決權,例如 Youngstown Sheet & Tube Co. v. Sawyer (1952)等案例,它拒絕了杜魯門總統在韓國戰爭中扣押鋼鐵廠。

內部檢查:總督察和政府

總監辦公室(GAO)是國會無党派的機構,它會稽核支出,評估方案,以及就政府支出的有效性做出法律決定,提供對行政機構的獨立監督。

公共和媒体审查

調查新聞在揭露行政機構內的不端、低效和政策失當方面起关键作用。 公共觀點和選舉程序是最後的考驗;失去公共信心的總統有可能失去治理能力,并被淘汰。

行政部的持久緊張

美國的行政部门是一種反差研究,它只是一個單一的辦公室,它卻監督著一個大權重的官僚机构。它旨在發揮能量和果断的行動,但卻被制衡所困。它是一個由党派人物領導的政治实体,但卻由致力于中立能力的職業專家所組成。 一個強大的但受限的行政部门的聯邦主義觀察仍然是一個指導框架,但它卻被一個全球超能力的要求所拉伸和重塑。對教育家、學生和公民來說,對這個分支的深刻理解不僅在于了解總統是誰,而且在于理解把政治意愿化為公共行动的複雜机制。